Speaking del B2 First: qué te preguntan y cómo responder
Actualizado el 2 de agosto de 2026 · 7 min de lectura
El Speaking del B2 First dura unos 14 minutos, se hace en pareja con otro candidato y hay dos examinadores en la sala: uno habla contigo (el interlocutor) y otro se sienta a un lado, no dice nada y solo puntúa. Cuatro partes: una entrevista, un minuto hablando tú solo sobre dos fotos, una tarea para discutir y decidir con tu compañero, y una charla final sobre el mismo tema.
Las preguntas de la entrevista van sobre ti: tu ciudad, tus estudios o tu trabajo, tu tiempo libre, tus viajes, tus planes. Abajo tienes doce de las que salen una y otra vez, con una respuesta modelo desmontada trozo a trozo.
El oral vale lo mismo que el Reading o que el Writing: un quinto de tu nota final en la Cambridge Scale. Mucha gente lo prepara la semana de antes y luego se pregunta por qué se quedó en 158.
Las cuatro partes del oral y qué mira el examinador en cada una
La Part 1, la entrevista (2 minutos)
El interlocutor pregunta el nombre y lanza dos o tres preguntas personales a cada uno. No busca profundidad: busca que no te bloquees con lo fácil. Dos o tres frases por respuesta.
La Part 2, el long turn con dos fotos (1 minuto por candidato)
Dos fotos y una pregunta impresa encima. Hablas tú solo un minuto y tu compañero responde después en 30 segundos a una pregunta relacionada. Se mide si sostienes el minuto sin ayuda y si especulas en vez de describir.
La Part 3, la tarea colaborativa (unos 4 minutos)
Una pregunta central rodeada de cinco ideas: 2 minutos para discutirlas y 1 más para decidir. Aquí se mide la interacción, no el acierto.
La Part 4, la discusión (unos 4 minutos)
El interlocutor abre el mismo tema con preguntas más generales. Se esperan opiniones con razón y ejemplo, no frases sueltas.
12 preguntas de la entrevista que salen todo el rato
Tu ciudad y tú
- Where are you from?
- What do you like most about living there?
- Is there anything you would change about your town?
Estudios y trabajo
- Do you work or are you a student?
- What do you enjoy most about your job / your studies?
- What would you like to be doing in five years?
Tiempo libre y gente
- How do you usually spend your free time?
- What did you do last weekend?
- Do you prefer spending time with a large group of friends or with one or two people?
Viajes, tecnología e inglés
- What kind of holiday do you enjoy most?
- How much time do you spend online every day?
- What do you find most difficult about learning English?
Ninguna tiene trampa. La diferencia entre un 160 y un 180 está en lo que haces con ellas.
Una respuesta modelo, desmontada
Pregunta: Do you prefer spending time with a large group of friends or with one or two people?
Respuesta: «One or two, definitely. In a big group I end up just listening, and after an hour I want to go home. With my best friend it's different: last Sunday we met for coffee at twelve and we were still talking at three. I didn't even notice the time.»
- Se moja en las tres primeras palabras. El examinador ya sabe que has entendido y que tienes postura.
- Da la razón, no solo la preferencia. Explicar el porqué es media nota en cualquier parte del oral.
- Aterriza en un ejemplo concreto. El domingo, las doce, las tres. Los detalles suenan a verdad y regalan tiempos verbales.
- Cuatro frases y para. Unas 45 palabras bastan para enseñar tres tiempos verbales, devolver el turno y no sonar a discurso.
Comparar las fotos sin caer en describirlas
El error número uno del long turn es el inventario: «In the first picture there is a man. He is wearing a blue jacket.» Se agota en 20 segundos. La pregunta impresa encima de las fotos es la tarea: si pregunta por qué la gente está en esos sitios, toca especular sobre motivos, no listar objetos.
Un minuto con estructura
- 10 segundos: enlaza las dos fotos con la pregunta. «Both pictures show people spending time outdoors, but for very different reasons.»
- 20 segundos: la primera, especulando. «I get the impression that it's a family day out, because nobody seems to be in a hurry.»
- 20 segundos: la segunda, contrastando. «The second picture looks much more organised, whereas the first one seems spontaneous.»
- 10 segundos: cierra con una preferencia. «If I had to choose, I'd rather...»
Frases que te sacan del apuro
- Both pictures show... / In both photos, people are...
- The main difference between them is that...
- In the first one..., whereas in the second one...
- I get the impression that... / It looks as if they...
- They might be..., although I can't be sure.
Especular es lo que se te pide, así que «might», «could» y «looks as if» suman puntos. Y si el examinador te corta con un «Thank you», tranquilo: has llenado el minuto.
Hablar con tu compañero, no por encima de él
En la tarea colaborativa no te puntúan por tener razón ni por decidir rápido, sino por cómo se construye la conversación. Si te comes los dos minutos con un monólogo brillante, bajas en Interactive Communication. Si tu compañero se bloquea y no haces nada, también.
Para invitar y para discrepar sin cortar la conversación
- What do you think about this one?
- You mentioned the cost. Do you think that's the main problem?
- That's a good point, but don't you think...?
- I see what you mean, though for me...
- I hadn't thought of that, actually.
Para el minuto de la decisión
- So, shall we say this one is the most important?
- Let's go with the first option, then.
- We don't seem to agree, but we both think that...
Dos detalles que casi todo el mundo olvida. Uno: hay que tocar varias de las cinco ideas, no elegir una a los quince segundos y quedaros callados. Dos: no estar de acuerdo está permitido; no negociar, no. Y si a tu compañero le toca un nivel más bajo, no te arrastra: cada candidato se puntúa por separado.
Con qué te puntúa el examinador que no habla
El assessor, el que se sienta a un lado y no abre la boca, te evalúa con cuatro escalas de 0 a 5:
| Criterio | Qué mira |
|---|---|
| Grammar and Vocabulary | alguna estructura compleja, vocabulario preciso en vez de «good» y «nice» |
| Discourse Management | ideas ordenadas, sin repetirte, sin frases que mueren a medias |
| Pronunciation | acentuación de palabras y de frases, entonación |
| Interactive Communication | iniciar, responder, enlazar con lo que dijo el otro, negociar |
El interlocutor, el que sí habla contigo, añade una valoración global (Global Achievement).
De ahí salen dos consecuencias prácticas. Hablar mucho no sube la nota por sí solo; hablar enlazado sí. Y el acento no penaliza: nadie espera que suenes de Londres, esperan entenderte sin esfuerzo. Cómo se suman después esas notas está en la guía de notas de la Cambridge Scale.
Los tres errores que hunden a gente que habla bien
1. Respuestas de una palabra
Yes. No. Sometimes. «One or two people.» Punto. Cada respuesta corta es una muestra de idioma que decides no dar. Regla de bolsillo: respuesta + razón + ejemplo, y sales de cualquier pregunta con 30 o 40 palabras decentes.
2. Parrafadas memorizadas
«Well, in my humble opinion, friendship is one of the most important values in today's society...» Cambia el ritmo, el vocabulario sube dos niveles de golpe y no contesta lo que te han preguntado. La nota se va en Discourse Management aunque la gramática sea impecable, y a la primera repregunta te quedas sin guion.
3. No escuchar a tu compañero
El caro, porque se lleva una escala entera. Contestar «I agree» a algo que el otro no ha dicho canta muchísimo. Quédate con una palabra de lo que acaba de decir y engánchate: «You said the price is the main problem, and I think...». Eso es justo lo que mide Interactive Communication.
Y el que nadie cuenta: no haber hablado nunca en voz alta
Puedes tener un B2 sólido leyendo y quedarte en blanco en la entrevista porque tu boca no ha dicho una frase en inglés en seis meses. Grábate contestando tres preguntas al día durante dos semanas y escúchate: duele, y funciona. En Lunvello puedes hacer el oral con IA y leer la transcripción, pero seré honesto: si nunca has hablado inglés con otra persona, ninguna app sustituye eso. Busca un intercambio o un compañero de clase.
Cuando lleves un mes, mídete con un simulacro completo: el plan de las últimas semanas está en cómo aprobar el B2 First.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto dura el Speaking del B2 First?
Unos 14 minutos por pareja de candidatos, repartidos en cuatro partes. Si el número de candidatos es impar, el último grupo es de tres personas y la prueba se alarga hasta unos 20 minutos.
¿Puedo hacer el Speaking solo o elegir compañero?
El oral se hace en parejas y el centro asigna el compañero: no lo eliges tú. Solo se examina en grupo de tres cuando el número de candidatos es impar.
¿Me perjudica que mi compañero hable peor que yo?
No. Cada candidato recibe su propia nota y se evalúa por separado. Lo que sí te perjudica es monopolizar la conversación cuando el otro se bloquea, porque baja tu nota de Interactive Communication.
¿Cuántas preguntas hacen en la entrevista del B2 First?
Dos o tres por candidato, además del nombre y la procedencia. Son preguntas personales sobre tu ciudad, tus estudios o tu trabajo, tu tiempo libre, tus viajes y tus planes.
¿Se puede aprobar el B2 First con un Speaking flojo?
Sí, porque la nota final es la media de las cinco notas (Reading, Use of English, Writing, Listening y Speaking) y no hay que aprobar cada parte por separado. Pero un Speaking bajo tira de la media igual que cualquier otro componente.
¿Penaliza el acento español en el oral?
No. El criterio de Pronunciation valora que se te entienda sin esfuerzo: acentuación de palabras, acentuación dentro de la frase y entonación. Sonar británico no da puntos.